UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA
Esta ubicada en Ambato con una extención en la cuidad de Quito.
INFORMACION GENERAL
El sentido de las instituciones de educación superior está en relación con la proyección del conocimiento a la sociedad, ésta delegan en la universidad no sólo parte de su patrimonio histórico y cultural y el acervo de saberes y conocimiento, sino la responsabilidad de agregar valor y hacer devoluciones en un proceso permanente y vigilante de realimentación y retribución mutua. En consonancia con ello, la Universidad como institución educativa tiene el papel indelegable de contribuir al conocimiento, el reconocimiento, transformación de sus contenidos y significaciones.
La Universidad Tecnológica Indoamérica como centro de conocimiento deberá ser escenario por excelencia del diálogo intercultural, mediante la promoción interna y externa de las distintas manifestaciones y prácticas culturales de sus miembros y de la sociedad. Deberá ser además expresión legítima de la diversidad y las particularidades de los grupos sociales, étnicos, de género, de religión y de ideologías, y estará abierta a la proyección cultural y a las manifestaciones del entorno regional, nacional e internacional.
En esta dinámica deberán fortalecerse los lazos de cooperación con los distintos agentes sociales y culturales (públicos, privados, organizaciones sociales y empresariales) para desplegar y aprovechar todas las posibilidades de contribución mutua en el desarrollo de la institución y de la sociedad.
Es necesario continuar profundizando el vínculo entre el Estado, la empresa y la Universidad, sosteniendo relaciones que se transformen en acciones concretas. En un mundo en permanente integración, en el que la competitividad es eje dinamizador de los procesos de intercambio de bienes y servicios, no puede haber dudas en el papel central que les incumbe a los tres agentes frente a la generación y aplicación de nuevos conocimientos y tecnologías: la empresa necesita aumentar su productividad y por tanto debe disponer sus recursos en función de los objetivos-fines de la alianza; la Universidad está llamada a liderar procesos de innovación y cambio tecnológico y a ofrecer recursos humanos altamente calificados, y el Estado es el encargado de establecer reglas claras, cooperar con recursos y definir políticas que garanticen un entorno favorable para la operación en alianza.
Ampliar las prácticas académicas es fundamental para la materialización de la interacción de la Universidad con la sociedad, en tanto posibilitan la aplicación de los conocimientos teóricos a situaciones socioeconómicas y culturales concretas, con el fin de lograr la validación de saberes, el desarrollo de habilidades profesionales y la atención directa de las necesidades del medio. Es imperativo también fomentar el intercambio de experiencias y buenas prácticas en el campo de la transferencia de resultados de la investigación al entorno socioeconómico, e impulsar programas para el desarrollo de la cultura emprendedora en la comunidad universitaria.
Es vital también consolidar la participación de los egresados en la vida institucional, asumiéndolos como aliados estratégicos naturales y agentes cooperantes en la ejecución de proyectos específicos, en el desarrollo de prácticas estudiantiles, en el fortalecimiento de los vínculos con otros sectores sociales y en los procesos de evaluación y reorientación que la institución y los programas académicos emprendan.
HISTORIA
La Universidad Tecnológica Indoamérica cumple 31 años de vida institucional, en 1985 se creó el Centro de Estudios de Computación con el nombre de ServiSistemas Informáticos Indoamérica, centro de capacitación al servicio de la juventud de la provincia de Tungurahua, en 1990, el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, autoriza su funcionamiento como Instituto Técnico Superior Indoamérica, y en 1992 se eleva a la categoría de Instituto Tecnológico Superior Indoamérica.
A solicitud de instituciones públicas, privadas, gremios y asociaciones de profesionales de la ciudad de Ambato, unido a la exigencia de padres de familia y estudiantes en el año de 1996 se empieza a gestionar la creación de Universidad ante el CONUEP.
La Universidad Tecnológica Indoamérica se crea en la ciudad de Ambato el 21 de julio de 1998, mediante Ley No. 112 y publicada en el Registro Oficial No. 373 del 31 de julio de 1998. El CONESUP, el 22 de julio de 2004 aprueba la creación de la extensión de la Universidad en la ciudad de Quito mediante Resolución RCP.S13.No.271.04.
La Universidad Tecnológica Indoamérica, consciente de su responsabilidad social y en cumplimiento irrestricto de su Misión y Visión, forma profesionales competentes, emprendedores, éticos con una actitud permanente de servicio, valores que se reflejan en nuestros graduados que hoy cumple funciones relevantes en el ámbito público y privado.
Por la dinamia social y exigencia ocupacional, se logra la autorización del CONUEP para ofertar programas de maestrías, el 28 de junio del 2000.
La Universidad Tecnológica Indoamérica, tiene como propósito proyectarse como una institución de excelencia, que su acreditación le permita constituirse en un referente de educación superior en el Ecuador y en el plano internacional. Esto implica cumplir con el marco legal establecido, desarrollar las políticas de Estado, a través del Plan Nacional del Buen Vivir, para contribuir de forma significativa en el desarrollo social, económico, ambiental y cultural del país.
La Ley Orgánica de Educación Superior del Ecuador, en su Art. 99, establece: "La Autoevaluación es el riguroso proceso de análisis que una institución realiza sobre la totalidad de sus actividades institucionales o de una carrera, programa o posgrado específico, con amplia participación de sus integrantes, a través de un análisis crítico y un diálogo reflexivo, a fin de superar los obstáculos existentes y considerar los logros alcanzados, para mejorar la eficiencia institucional y mejorar la calidad académica."
Más allá de la obligatoriedad, la Universidad Tecnológica Indoamérica considera que la autoevaluación constituye el espacio que viabiliza definitivamente los procesos de mejoramiento de la calidad de le Educación Superior ante la sociedad, analiza y valora por si misma el desarrollo de sus funciones, estableciendo logros, fortalezas y debilidades con una amplia participación de los actores universitarios. La Autoevaluación es relevante porque propicia la autorregulación de la institución, y contribuye a una adecuada planificación. Además, constituye la base del proceso de evaluación externa con fines de acreditación.
Por lo expuesto, la Universidad Tecnológica Indoamérica asume la propuesta del CEAACES y el Proyecto de Evaluación Institucional, se incluye: primero, la etapa de planificación en la cual se involucra a la capacitación inicial, el diseño y organización; la segunda, la ejecución, en donde se recolectó, analizó y valoró la información y preparación de informes; y, la tercera, la articulación con la planificación institucional y las acciones de mejora.
La institución debe y tiene que promover una cultura de evaluación que facilite la recopilación de información, los juicios de valor y la toma de decisiones oportunas, priorizando la calidad de servicio educativo, a través de procesos de formación, capacitación y educación continua.
Formar profesionales competentes y socialmente responsables, mediante una educación de calidad y el compromiso con el avance de la ciencia, tecnología, innovación y el desarrollo del país.
Ser una universidad de excelencia, acreditada internacionalmente
En la UTI nos esforzamos por comprender las necesidades y expectativas de los estudiantes, docentes, investigadores, empleados y de la sociedad en general, y por darles respuestas oportunas y efectivas.
LEALTAD
Proporcionamos un compromiso libre pero coherente con nuestros propósitos.
COMPROMISO
Trabajamos con profesionalismo y proactividad orientados al cumplimiento de nuestra responsabilidad social.
CREATIVIDAD
Alcanzamos nuestros objetivos mediante la innovación permanente, adaptándonos a nuevas exigencias del entorno.
LIDERAZGO
Priorizamos al ser humano para influenciar en el cambio de la sociedad.
EXCELENCIA
Siempre buscamos ser y hacer cada vez mejor, a través del mejoramiento continuo.
OFERTA ACADÉMICA - PRESENCIAL
La Arquitectura tiene como campo tanto la estética como la funcionalidad de un hábitat, por lo que esta carrera busca atender el diseño global de la estructura, y la determinación del tamaño, ubicación y forma de los volúmenes de los espacios interiores, buscando dignificar y mejorar la calidad de vida del individuo que habita dichos espacios.
Es una carrera que forma profesionales con competencias y valores necesarios para lograr los objetivos de las organizaciones, es capaz de crear, dirigir y controlar sus propias empresas o administrar con eficiencia las ya existentes
El objetivo de la Carrera de Contabilidad y Auditoría es satisfacer las necesidades básicas de las empresas, así como proveer los conocimientos y desarrollar las capacidades, destrezas y aptitudes, para impulsar la óptima gestión de los sistemas contables, siempre centrados en la aplicación de valores éticos, y conscientes de generar conocimientos científicos-técnicos en un espacio que promueve el análisis, la reflexión y la construcción de propuestas viables que vayan en beneficio del sector productivo y de las organizaciones de la ciudad, la provincia y el país.
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La carrera de Derecho está encaminada a desarrollar en el abogado graduado aptitudes reflexivas, con una perspectiva interdisciplinaria, situando la realidad nacional e internacional en el análisis jurídico profundo, logrando de esta manera responder en forma integral a las necesidades culturales, sociales, científicas y educativas. La carrera genera actividades sistematizadas de vinculación con la colectividad, como también genera conocimiento, mediante proyectos jurídicos de investigación e innovación.
La Carrera de Diseño Gráfico, se sustenta en la aplicación de los conceptos, principios, técnicas y herramientas para la creación de sistemas y elementos comunicacionales visuales, en soportes impresos, multimedia, web y audiovisuales. El programa académico está enfocado para que los estudiantes tengan competencias en disciplinas como fotografía, ilustración digital, animación 2D-3D, diseño publicitario y corporativo.
La carrera de Ingeniería en Biodiversidad y Recursos Genéticos busca contribuir a la solución de los problemas de la sociedad, tomando como ejes fundamentales la investigación y el respeto por la naturaleza, para apoyar el uso sostenible y conservación de la biodiversidad; esta última entendida como recurso estratégico del Ecuador.
El desarrollo que nuestro país mantiene, obliga a las universidades ecuatorianas a generar propuestas académicas que combinen una formación social, tecnológica y humanística sólida, basada en valores de equidad, democracia y justicia con el manejo de modernas herramientas técnicas y administrativas involucradas en la formación de recursos humanos que garanticen la calidad y el servicio en la función desempeñada. La carrera de Ingeniería Industrial, mediante la investigación y consultoría en los campos de la Ingeniería Industrial, propenderá al mejoramiento en el desempeño de las organizaciones de la región y el país.
La carrera de Ingeniería en Ciencias de la Computación, es una profesión a nivel superior orientada a la formación integral de profesionales en el campo de la informática, preparándolos para que sean capaces de desarrollar de soluciones tanto en Hardware, Software y Comunicaciones.
La Carrera de Psicología busca una práctica social que promueva una alta formación ética, académico, teórico y práctico con capacidad para colaborar en los distintos ámbitos del comportamiento y desempeño humano a través de acciones de explotación, predicción y orientación en el contexto de investigación, docencia y ejercicio profesional libre o institucional en Bienestar Psicológica en instituciones educativas, industriales y/o clínica.
El/la docente formado/a en Educación Básica será capaz de asumir con responsabilidad y espíritu crítico sus compromisos docentes, de mediación pedagógica, investigación, vinculación con la comunidad, mediante el desarrollo de las capacidades, habilidades, valores, destrezas científicas y tecnológicas, para su desempeño en los niveles y campos de su actividad profesional (Educación Básica elemental y Básica media), la formulación y resolución de problemas educativos, en el marco del cambio de la matriz cognitiva, la igualdad de oportunidades, la interculturalidad y la innovación pedagógica y social.
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El/la docente formado/a en Educación Inicial buscará potenciar el desarrollo bio-psicosocial y cultural de los niños y niñas desde los 0 a 6 años mediante un proceso continuo y permanente, tomando en cuenta a la familia, entorno y sociedad, para responder a las necesidades de la época. Además, aplicará metodologías apropiadas para el sujeto que aprende, procurando el desarrollo integral en las áreas cognitiva, social, psicomotriz y afectiva en ambientes estimulantes, saludables y seguros para alcanzar el buen vivir.
OFERTA ACADÉMICA - SEMIPRESENCIAL
Es una carrera que forma profesionales con competencias y valores necesarios para lograr los objetivos de las organizaciones, es capaz de crear, dirigir y controlar sus propias empresas o administrar con eficiencia las ya existentes.
La/el docente formada/o en Educación Básica será, capaces de asumir con responsabilidad y espíritu crítico sus compromisos docentes, de mediación pedagógica, investigación, vinculación con la comunidad, mediante el desarrollo de las capacidades, habilidades, valores, destrezas científicas y tecnológicas, para su desempeño en los niveles y campos de su actividad profesional (Educación Básica elemental y Básica media), la formulación y resolución de problemas educativos, en el marco del cambio de la matriz cognitiva, la igualdad de oportunidades, la interculturalidad y la innovación pedagógica y social.
La/el docente formada/o en Educación Inicial buscará potenciar el desarrollo bio-psicosocial y cultural de los niños y niñas desde los 0 a 6 años mediante un proceso continuo y permanente, tomando en cuenta a la familia, entorno y sociedad, para responder a las necesidades de la época. Además, aplicará metodologías apropiadas para el sujeto que aprende, procurando el desarrollo integral en las áreas cognitiva, social, psicomotriz y afectiva en ambientes estimulantes, saludables y seguros para alcanzar el buen vivir.
La carrera de Derecho está encaminada a desarrollar en el abogado graduado aptitudes reflexivas, con una perspectiva interdisciplinaria, situando la realidad nacional e internacional en el análisis jurídico profundo, logrando de esta manera responder en forma integral a las necesidades culturales, sociales, científicas y educativas. La carrera genera actividades sistematizadas de vinculación con la colectividad, como también genera conocimiento, mediante proyectos jurídicos de investigación e innovación.
El desarrollo que nuestro país mantiene, obliga a las universidades ecuatorianas a generar propuestas académicas que combinen una formación social, tecnológica y humanística sólida, basada en valores de equidad, democracia y justicia con el manejo de modernas herramientas técnicas y administrativas involucradas en la formación de recursos humanos que garanticen la calidad y el servicio en la función desempeñada. La carrera de Ingeniería Industrial, mediante la investigación y consultoría en los campos de la Ingeniería Industrial, propenderá al mejoramiento en el desempeño de las organizaciones de la región y el país.
La Carrera de Psicología busca una práctica social que promueva una alta formación ética, académico, teórico y práctico con capacidad para colaborar en los distintos ámbitos del comportamiento y desempeño humano a través de acciones de explotación, predicción y orientación en el contexto de investigación, docencia y ejercicio profesional libre o institucional en Bienestar Psicológica en instituciones educativas, industriales y/o clínica.
OFERTA ACADÉMICA - DISTANCIA
Es una carrera que forma profesionales con competencias y valores necesarios para lograr los objetivos de las organizaciones, es capaz de crear, dirigir y controlar sus propias empresas o administrar con eficiencia las ya existentes.
El objetivo de la Carrera de Contabilidad y Auditoría es satisfacer las necesidades básicas de las empresas, así como proveer los conocimientos y desarrollar las capacidades, destrezas y aptitudes, para impulsar la óptima gestión de los sistemas contables, siempre centrados en la aplicación de valores éticos, y conscientes de generar conocimientos científicos-técnicos en un espacio que promueve el análisis, la reflexión y la construcción de propuestas viables que vayan en beneficio del sector productivo y de las organizaciones de la ciudad, la provincia y el país.
El/la docente formado/a en Educación Básica será capaz de asumir con responsabilidad y espíritu crítico sus compromisos docentes, de mediación pedagógica, investigación, vinculación con la comunidad, mediante el desarrollo de las capacidades, habilidades, valores, destrezas científicas y tecnológicas, para su desempeño en los niveles y campos de su actividad profesional (Educación Básica elemental y Básica media), la formulación y resolución de problemas educativos, en el marco del cambio de la matriz cognitiva, la igualdad de oportunidades, la interculturalidad y la innovación pedagógica y social.
El/la docente formado/a en Educación Inicial buscará potenciar el desarrollo bio-psicosocial y cultural de los niños y niñas desde los 0 a 6 años mediante un proceso continuo y permanente, tomando en cuenta a la familia, entorno y sociedad, para responder a las necesidades de la época. Además, aplicará metodologías apropiadas para el sujeto que aprende, procurando el desarrollo integral en las áreas cognitiva, social, psicomotriz y afectiva en ambientes estimulantes, saludables y seguros para alcanzar el buen vivir.
VIDEO
https://www.youtube.com/user/uindoamerica
AMBATO
Bolívar 2035 y Guayaquil. Telefono: 32421452
QUITO
Machala y Sabanilla. Telefono: 23826970
FUENTE : http://www.uti.edu.ec/antiguo/index.php/contacto-general.html
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Ojalá la universidad crezca más y cumpla su objetivo de ser reconocida.
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